学習塾

人間らしい生き方。
それは、夢を描き、実現する生き方であり、
同時に自分の能力・個性を発揮する生き方です。
社会生活の中では、勉強だけできても、
人は物足りなさを感じることでしょう。
夢を描くこともできず、夢を描いたとしてもそれを実現する術を知らず、
自分の能力も個性も発揮できないとしたら、
あまり幸せな生き方だとは思えないからです。
私たちは「フリーウィル学習塾」を展開しています。
“学習塾” と名がつく以上、学力の向上、定期試験対策、受験合格など、
学習塾として期待されることに関しては、
プロとして、当たり前のこととして取り組んでいます。
でも同時に、人間らしい生き方も教えているのは、
子どもたちが、私たちのもとから社会へ巣立った時、
人間らしく生きて欲しい、と願っているからでもあります。

夢を描き、実現する生き方。

フリーウィル学習塾では、“技術”を身につければ、
誰もが、夢を描くこと・実現することができると教えています。
その“技術”とは以下3つ。

➊麓（ふもと）に立つ。

信頼している人から“重要だ”と思われることを自己重要感と言います。
私たちは授業の中で、ほめたり励ましたりしながら、
子どもたちの自己重要感を高めています。
自己重要感が高まると自分の可能性を信じる力が生まれ、
やがてその力は自分を信じる力へと変わっていきます。
これが夢を実現するための土台となります。

➋夢を描く。

何のために勉強をするのか？何のために受験をするのか？
私たちは子どもたちと一緒に、その先にあるものを見つけます。
見つかったものは、夢や目標となり、勉強や受験の意味が明確になります。

➌登り方を知る。

麓に立ち、見上げたところに夢が描けたら、
重要なのは、登り方を身につけることです。

計画（Plan）→行動（Do）→振り返り（Check）→さらに一歩進む（Act）という 社会人でも利用されているPDCAサイクルを授業に取り入れ、 夢に向かって、日々何をすべきか？という“登り方”を習得してもらっています。

自分の能力・個性を発揮する生き方。

子どもたちの能力・個性をいかに発揮させるか？
私たちはIESPというキーワードをもとに、数々の取り組みを授業で行っています。

I＝IQ（知能指数）

日々の学習を通じて知識を蓄えてもらっています。

E＝EQ（心の知能指数）

自分自身で心をつくるメソッドがあり、それによって自ら心を育んでもらっています。

S＝SQ（スピリチュアルインテリジェンス）

これは第六感のこと。潜在意識に働きかけるカリキュラムを実践しています。

S＝SQ（ソーシャルインテリジェンス）

人との関わりを講師や生徒同士のコミュニケーションから学んでもらっています。

P＝PQ（フィジカルインテリジェンス）

これは体を使った五感教育。

日常的には、部活との両立を推奨し、
長期休暇の際には、山や川、海外などに行って課外授業を行ったりしています。
誰かが私たちを「人創り」の学習塾と呼んだことがあります。
学習だけではない、学習塾。
それがフリーウィル学習塾なのです。